O resultado final foi um edifício de configuração linear, no qual, no nivel da avenida se localiza a entrada principal e na rua lateral fica uma entrada secundária. Isto é importante para que todos os ponto da escola possam ter um acesso mais rápido, mas diferenciado. Quem utiliza o primeiro acesso entra na escola no pavimento terreo e tem uma area de recpcao com toda parte administrativa, oposta a esta área, se encontram a biblioteca e a sala de informática. Seguindo em linha reta existe toda uma área de uso comum, um grande hall, que abriga bancos e paineis que podem ser utilizados pelos alunos como área de convivencia entre as aulas, ou como espaço para exposicoes e eventos. Este hall desemboca em um balcao com vista para o andar inferior e para a quadra e todo jardim da escola. Por sua vez o balcao se divide em dois corredores abertos que acompanham as salas de aula.
Para acessar o andar inferior, existem dua possibilidades, uma direto pela rua lateral, e a outra pela escada interna da escola. 'neste pavimento se encontram o gremio, a sala de multiplo uso, cantina, refeitorio e sanitarios. Esta area foi pensada de forma a possibilitar uma enorme area de convivencia na qual os alunos podessem realizar as mais diversas atividades, isto fica perceptível uma vez que, esta area se abre para fora da laje do galpao, acompanhando todo o espaço criado pelo piso das salas de aula, que em sua extremidade final atinge por volta de 5 metro de altura. Neste local, acontecem uma série de patamares e rampas que criam esses multiplos espaços, além de serem uma soluçao para a questão do relevo, evitando ao máximo grande movimentações de terra(um dos nossos objetivos).
Após estas duas áreas principais esta a quadra poliesportiva, que foi pensada para complementar estas areas livres e de estar, proporcionando 2 espaços distintos para a prática esportiva: o mezanino, e a quadra.
A cobertura da escola também ganhou atenção especial, sendo que por questões de conforto termico ela é uma cobertura verde leve(CVL). Além, é claro do pergolado que possibilita não só a iluninacao natural de grande parte da escola, como também ventilação natural e um outro ambiente de estar.
Todo nosso projeto foi pensado a partir de questões que a disciplina pedia, além das normas e diretrizes do FDE e de ideias de preservação ambiental, "naturalidade" do ambiente, economia, arte e educação.
No que diz respeito à avaliação, cremos que foi bastante positiva, tento no que diz respeito ao avonço do nosso trabalho, quanto às críticas sobre algumas questoes estruturais e de finalização da relação quadra-escola. Ficamos bastante satisfeitos com o resultado.
Abaixo estão algumas vistas e ilustrações da escola em sua configuração final.
