Apresentação do dia 03/05

Creio que a apresentação de ontem foi bastante proveitosa, no sentido de ter levantado os principais pontos de relevancia para projeto do local, mas mais do que isso, trouxe uma reflexão interessante de como essa leitura e os dados de projeto podem ou não contribuir para a proposta de uma escola boa e interessante, envelvendo não só a questão da educação formal, mas também social e ambiental.
Penso também que o fato de a FDE impor alguns padrões não seja assim tão limitante...

O que vocês acham de tudo isso?

Leitura da área de projeto

fonte: Google Earth/ Plano Diretor de São Carlos

A área na qual devemos intervir está localizada no final do bairro Itamaraty em São Carlos-SP, já no limite entre a zona urbana e a rural e limítrofe a uma área de preservção permanente (APP).

Em vermelho claro está destacado o local. A grande área em roxo ja faz parte da zona rural. Tudo que está em verde é a APP.

Esta é uma area bem delicada ambieltalmente, uma vez que as nascentes do Monjolinho e do Gregório se encontram próxmas. Inclusive, por
esta área verde passa o córrego do monjolinho.

Períodos de Ocupação:

Fonte: Plano Diretor de São Carlos

A densidade demográfica media é de até 50 habitantes/ha, porém, nos últimos anos houve um acréscimo de mais de 80% na população local.

Esta foto mostra que a área possui uma ocupação rescente, o que implica que ela ainda deve crescer.

Isto significa que esta escola pode ser pensada como uma instituição que fará parte de uma rede que deverá atender às necessidades da atual comunidade e da que virá para a área

Situação Sócio-econômica:

Vista do terreno para alguamas casas.
Foto: Gabi Miglino

Pelo plano diretor, a renda média de 70% dos chefes de família da população que vive nesta área é de até 3 SM/mês.

A maior parte das residências é do tipo popular, porém ja com algumas alterações em suas configurações.

Existe ainda um pequeno comércio concentrado ao longo de uma rua próxima, que abiga mercado de pequeno porte, farmácia, algumas pequenas lojas, etc...

Percepções do Local:

Vista do terreno para os muros dos fundos de alguamas casas.
Foto: Gabi Miglino

Casas ao fundo, fazendo divisa com o terreno.

Vista da declividade do terreno.
Fotos: Gabi Miglino

Nota-se uma declividade significativa

Conservação...

Ponto de saída da rede de captação de águas pluviais.
Foto: Gabi Miglino


Ponto de despejo de lixo.
Foto: Gabi Miglino

Neste outros casos é possível perceber que o estado de conservação de uma área tão delicada, é muito precário....

Apropriação...

Flagrante do uso do terreno pelos moradores para fins pessoais.
Foto: Gabi Miglino

Por outro lado, nota-se também que há uma apropriação deste espaço que é público pela população local. Isto, é uma questão de grande dualidade. Ao mesmo tempo que eles conservam a àrea, tornando-a um local agradável para eles, eles estão se apropriando de um espaço poúblico. Surgiu, na última aula inclusive essa discussão: Será que é possível trabalhar essa dualidade em nosso projeto?

Para pensar...

A Escola
in Giurgola,Romaldo. Luis I. Kahn (página 95). GG, Barcelona 1982

"Quando eu falo em novas instituições eu me sinto obrigado a examinar as que existem. Todas as instituições dependem dos homens que as criaram. A necessidade de aprender liga-se à origem dos seres. Tudo que a natureza produz é uma sucessão de movimentos pelos quais as coisas se transformam. O rochedo continua um rochedo, o homem perpetua o homem. Na nossa alma há a consciencia da nossa existência; talvez a própria rosa possua alguma coisa que lhe dê um sentido de vida, sentido do qual, eu penso é dotado todo ser vivo. Nós descobrimos em nós um interesse inalterável em nossas origens e nós nos cremos capazes de refazer o mundo a partir de um cômoro de erva. A aspiração de aprender está na origem de todo estabelecimento de instrução. Eu creio que a escola em que aprender é um bem deve ter um quadro apropriado. O ensino começou quando um homem sentado numa árvore começou a discutir sem saber que ele era o mestre, com jovens que não sabiam que eram estudantes; eles pensavam simplesmente no que se dizia em compania de um homem tão agradável. E eles começaram a desejar que um dia seus filhos também tivessem a chance de escutar um homem assim. Foi dessa maneira que nasceu a primeira aula; consequência das aspirações do homem. A escolha de um local apropriado para uma escola incitará ao diretor de um isntituto a sugerir ao arquiteto o que deveria ser uma escola para que ela começasse logo a definir um programa."

Introdução

Bom, agora nosso trabalho será compartilhado por aqui. Eu sei que é um pouco mais limitado quanto às configurações, mas optamos por este meio uma vez que ele permite atualizações de qualquer local, além de comentários aqui mesmo.
Daqui pra frente estaremos comentando mais do nosso processo de projeto, a começar pelas leituras que estamos fazendo da área de implantação! Também adicionaremos mais fotos!